目前，已有255名银坑中心小学五年级先生遭到科技小学堂启迪。在经过14个系列课时，完成开启科技宝盒、指挥分拣机器人、智能快递蜂巢、构建智慧农业、构建将来云世界5个义务后，他们对迷信、技术、工程、文学艺术等知识范畴有了更深的理解，迷信素养也失掉提升。步入数字时代，迷信素养成爲提升下一代中心竞争力的关键，关系下一代掌握使用科技、改良创新科技的才能。近年来，越来越多的科技力气参加到中西部地域教育打工中。而在信息技术和网络条件提升后，如何充沛应用数字资源，激起中西部地域先生的科技兴味，进步他们的迷信素养则是社会各界普遍关怀的话题。爲给乡村根底教育科技创新注入力气，2021年华爲数字容纳项目组在江西省于都县银坑中心小学发起了科技小学堂项目。该项目旨在结合前沿ICT（信息与通讯技术）创新理论与知识开发成系列化的科技课程，经过PBL（项目化学习）方式培育先生计算思想和工程入手才能。在发明性体验进程中开启乡村及偏僻地域青少年科技启迪之门。科技是有限的，孩子们的将来更应该是有限的。据项目担任人引见，科技小学堂项目是华爲TECH4ALL公道优质教育的其中一项探究与理论。华爲将继续投入，与更多同伴一同加大科技小学堂项目在江西及中西部多个地域的落地。把数字世界带入每团体、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界是华爲的愿景。TECH4ALL作爲华爲面向“数字容纳”的建议和举动，围绕公道优质教育、维护软弱环境、促进安康福祉、推进平衡开展四个范畴，希望以实践举动爲这个世界带来更多美妙的改动，不让任何一团体在数字世界中落伍。(推行)